形式多样的课堂阅读指导

• 作者: 张志文
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读指导 课堂阅读 初中语文教学 学生阅读 语文教学大纲 重中之重 训练指导 阅读习惯
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

指导学生阅读是突出语文教学大纲的目的要求，也是加强初中语文教学教改的重中之重。抓好初中语文课堂阅读训练指导，不仅可以培养学生良好的阅读习惯，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，还可以让学生在阅读优秀作品的同时，感悟生活，从而培养学生正确的人生观、价值观和世界观。因此，形式多样的课堂阅读指导就显得非常重要。

作者信息

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