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摘要:
国内较早提出这个命题的是著名的德育专家班华教授。这一命题是很有理论和实践价值的。它从专业发展视角论述班主任的地位、使命、职责与素养,既进一步加强班主任工作的地位、作用,又同时对班主任的职业角色提出更高的要求。所谓班主任专业发展,是指以专业化的理念对班主任的职业角色在专业精神、专业伦理、专业知识、专业能力、专业自主权等方面提出的特定要求。
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篇名 班主任专业发展:职校队伍建设的新课题
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 班主任工作 专业发展 新课题 职校 职业角色 专业自主权 实践价值 专业精神
年,卷(期) jsjyzyjy_2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G451.6
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1 王铁军 42 89 3.0 9.0
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研究主题发展历程
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班主任工作
专业发展
新课题
职校
职业角色
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实践价值
专业精神
研究起点
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期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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