用生活"唤醒"文本-我对阅读教学的点滴思考

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 文本阐释 阅读教学 教学片 引导学生 生活经验 转换角色 文本内容 思考 生活体验 唤醒
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

文本实际上是作者和读者以各自生活经验为基础进行的跨时空交流的一种载体.如果把它比作童话中的睡美人的话,那么,谁是王子,能轻轻唤醒它吗?我们不妨从文本的特点入手来分析一下.