有效教学一定有方法——盐类水解教学案例剖析

• 作者: 叶掌金
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 盐类水解 有效教学 案例剖析 平衡移动原理 电离平衡 元素化合物 知识面 实际意义
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

作者信息

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1	叶掌金		1	0	0.0	0.0