对在本科生中实施导师制的分析与思考

• 作者: 梁丰
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生教育 创新 导师制
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.09.017

摘要

实施本科生导师制是一项在高等教育大众化发展过程中提高本科生教育质量的改革,也是一种将学生创新能力培养置于首要目标的教育模式的创新.这种创新可以充分发挥教师在本科生教育培养中的主观能动性,使学生在专业知识技能和素质方面都有所提高.从而为提高学生的就业竞争力打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丰	中原工学院计算机学院	12	13	2.0	3.0