以学定教：新型生字观下的识字教学

• 作者: 张东兴
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生字 识字教学 以学定教 语文教材 新教材 课改
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.203

摘要

传统生字观：步调一致学生字 几十年来，大家都习惯地认为：“生字表”上规定的就是“生字”，教材上有明确要求的就是“生字”。当然，课改前后，语文教材中的“生字”有着明显的不同，那就是新教材都体现了“认写分开，多认少写”的原则，有“会认的字”和“会写的字”两种，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东兴	河北沧州市教育局教科所	13	0	0.0	0.0