浅谈手势在拼音教学中的运用

• 作者: 黄林丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 拼音教学 手势语 课堂教学活动 信息交流 非言语 课堂效率 低年级 师生
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

课堂教学活动中的信息交流主要依赖于师生言语和非言语的交流。手势作为非言语的一种形式直接或间接地参与课堂教学活动的始终。在低年级的课堂教学中，特别是拼音教学中，巧用双手，发挥手势语功能，对于提高课堂效率起着不可低估的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄林丽	浙江省青田县铁资中学教育集团	1	0	0.0	0.0