作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
聋校课堂教学的“三个关注”
课堂教学
聋校
渗透教学
教学实效
终身发展
学生
特殊性
最优化
"三个代表"思想进法律基础课堂的探索
三个代表
法律基础
结合
刍议文本阅读引领中的三个解读角度
文本阅读
多元解读
个性解读
本真解读
浅谈化学课堂教学的应变技巧
课堂教学
应变技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议课堂应变的三个技巧
来源期刊 中国教育发展研究杂志 学科 教育
关键词 因势利导 以变应变
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许燕琼 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
因势利导
以变应变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
月刊
1810-7117
CN 43-1328/G
北京市100088-92信箱
出版文献量(篇)
5924
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导