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中学教育实践中引导学生主动思考路径探究
中学教育
自主学习
问题情境
创设多种教学情境,引导学生主动学习
小学语文
情境化课堂
识字教学方法
正确引导幼儿学会主动思考
乐于思考
独立思考
探索欲望
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引导学生主动探究——《地球真的不动吗》单元教学与思考
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 引导学生 地球自转 单元教学 主动探究 《科学》教材 三年级下册 活动单元 认识活动
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兴林 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
地球自转
单元教学
主动探究
《科学》教材
三年级下册
活动单元
认识活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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