改善实习医生与病人语言沟通的临床教学实践

• 作者: 孙连庆 朴元林 梁晓春
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教学 做中学 层进式对话 沟通
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 95,98
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.01.044

摘要

在训练实习医生与病人进行语言沟通时,给医生设定5个层进式问题为结构的对话模式,包括:1.(病人)现在怎么了?2.(病人)将会怎么样?3.如何改善(病人)目前的情况?4.我(医生)要怎么办?5.你(病人)要怎么办?并采用做中学的方法进行临床教学,可改善实习医生和病人语言沟通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晓春		57	708	15.0	25.0
2	孙连庆		5	66	4.0	5.0
3	朴元林		7	154	5.0	7.0