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摘要:
临床思维是临床医生透过疾病现象揭示疾病本质的理性认识过程,掌握科学的临床思维方法是医生提高专业技术水平的必要条件.在风湿科实习医生中开展临床思维教学,是对传统教学方式的重大改革,提高了教学质量和教学效果,可有效培养实习生的临床思维能力和提高常见风湿病的诊治能力及临床实际工作能力.
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文献信息
篇名 风湿科实习医生临床思维教学实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 风湿科 临床思维 教学实践 实习医生
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 395-396
页数 2页 分类号 R59|G642
字数 1114字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.04.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾抗 南方医科大学南方医院风湿科 211 956 14.0 19.0
2 孙乐栋 南方医科大学南方医院风湿科 113 434 9.0 13.0
3 周再高 南方医科大学南方医院风湿科 54 175 8.0 9.0
4 刁友涛 南方医科大学南方医院风湿科 14 49 4.0 6.0
5 陈士良 南方医科大学教务处 15 54 5.0 7.0
6 郭煜 南方医院教务处 3 11 2.0 3.0
7 方国存 1 8 1.0 1.0
8 郑维杨 1 8 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
风湿科
临床思维
教学实践
实习医生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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