杜威"教育即生活"思想对我国学校教育的借鉴意义

• 作者: 马鹏
• 来源期刊: 青年科学(下半月)
• 关键词: 杜威 教育即生活 借鉴意义
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了杜威"教育即生活"思想主要内容,分析其产生的社会背景、合理性与局限性,并主要论述了如何积极借鉴这一思想中的合理因素来促进当前我国的学校教育的改革与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马鹏		2	0	0.0	0.0