小学英语语篇教学难题求解——小学英语语篇教学误区扫描

• 作者: 张伊娜
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语篇教学 教学误区 小学 情感态度价值观 语言信息 扫描 求解 语言运用能力
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

语篇是学生学习英语的权重内容之一，它以比较完整的语言组织形态、多元的语言要素向学生传递相关的英语语言信息，让学生通过听说读写等多项语言学习活动获取相关的语言信息、语言知识与技能，在初步的英语阅读兴趣、学习策略和情感态度价值观得到同步发展的同时，促进学生综合英语语言运用能力的逐步发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伊娜	南京师范大学外国语学院	36	307	7.0	17.0