如何设计小学英语语篇教学中的问题

• 作者: 吴智丹
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语篇教学 设计问题 小学 话题 学生 教师 感知
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

问题聚焦一：设计问题偏离话题 一般而言．每个语篇都体现一个话题，这个话题往往是语篇内容的核心所在，体现了语篇的主要内容。因此，设计的问题要围绕话题，如果问题偏离了话题，那么学生的思维就会随着偏离的问题而偏离。所以，教师在设计问题时要围绕语篇的主题展开，引领学生进入语篇并感知语篇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴智丹		9	0	0.0	0.0