“链接”生活 “保存”情趣—谈小学语文教学生活化的策略

• 作者: 林伯苗
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 教学生活化 情趣 《语文课程标准》 链接 保存 应试教学 语文知识
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出：要建设开放而富有活力的语文课程，语文教学必须让学生在生活中学习语文知识，体验语文情趣，用语文理解生活、感受生活、装点生活，让语文教学与学生心灵相沟通，使小学语文教学突破“应试教学、应试语文”的束缚而成为“生活语文”，使学生充分体验到现实生活处处有语文，生活时时是语文。

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1	林伯苗		1	0	0.0	0.0