关于推动学前教育持续发展的对策建议

• 作者: 文素萍
• 来源期刊: 辽宁经济统计
• 学科: 教育
• 关键词: 教育持续发展 学前教育 先导性作用 教育体系 公益性质 跟踪监测 教育发展 辽宁省
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G526.4

摘要

学前教育是整个教育体系的起点，具有极强的社会公益性质。发展学前教育，对于促进儿童的身心全面健康发展，起着基础性、先导性作用。本文通过对近年辽宁省学前教育的跟踪监测，分析了全省学前教育发展的现状，及发展学前教育面临的困难和挑战，提出了推动学前教育持续发展的对策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文素萍		10	0	0.0	0.0