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摘要:
开放式教学又称开智式教学.是日本数学教学工作者最早提出来的概念.是当前数学教学的一个潮流。广义的开放式教学可以理解成是大课堂学习.即学习不仅在课堂上,也可以在课外进行,包括在生活、活动、交往或网上学习。狭义的开放式教学是就学校课堂教学而言的。开放式课堂教学有利于发掘学生的潜能,有利于满足学生的心理需要,有利于培养学生的创新意识和实践能力,
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开放式教学法
原则
研究
浅谈小学数学开放式教学
数学
开放教学
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实践
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小学数学
课堂教学
开放式教学方法
小学数学开放式教学策略初探
开放式教学
小学数学
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学开放式教学的实践和探索
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 开放式教学 小学数学 实践能力 开放式课堂教学 课堂学习 教学工作者 数学教学 网上学习
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G623.5
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1 孟晓庆 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放式教学
小学数学
实践能力
开放式课堂教学
课堂学习
教学工作者
数学教学
网上学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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