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摘要:
长期以来,学生在学习数学过程中,学习方式单一、被动,缺少自主探索、合作交流,偏重书本知识、运算技能和推理技能的学习与训练。除了零碎的知识,学生的记忆中留下的还有什么呢?这显然违背了小学数学教育的初衷。开展丰富多彩、优质高效的数学课外活动。对促进学生全面、持续、和谐地发展意义深远。
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篇名 寓教于乐——数学思维培养的不二法门——小学数学课外实践活动研究有感
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学数学教育 课外实践活动 数学思维培养 不二法门 寓教于乐 学习方式 数学课外活动 书本知识
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G622.56
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1 蒋文莲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教育
课外实践活动
数学思维培养
不二法门
寓教于乐
学习方式
数学课外活动
书本知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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