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摘要:
"双师"素质是对高职院校教师的要求.要培养"双师"素质的教师,高职院校应有激励政策和梯次培养机制.对不同层次的教师进行有针对性的培训,以激发教师的内在动力;要建设专业教学团队,形成协作文化,使教师在环境中学习;要为教师提供产学研结合的学习条件,促进教师专业能力和教学能力的协调发展,使教师在实践中形成"双师"素质.
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建设
形式
内涵
路径
高职"双师型"教师队伍建设的实践探讨
高职院校
"双师型"教师
教师队伍
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校"双师"素质教师队伍建设的思考
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高职院校 "双师"素质 培养
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G715
字数 3805字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗勇武 22 141 7.0 11.0
2 刘毓 5 53 3.0 5.0
3 肖冰 19 77 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
"双师"素质
培养
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引文网络交叉学科
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教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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