问题导向学习(PBL)在本科分析化学教学中的应用

• 作者: 李成林 杨春霞 赵伟杰
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导向学习 分析化学 应用
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1488字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了问题导向学习(PBL)的概况.笔者在我院环境工程专业<分析化学>课程的教学中采用了PBL,并介绍了具体的实施过程.通过实际应用体会到了PBL有利于培养学生的综合素质,随着问题的解决学生的自主学习和合作学习的能力也有了很大提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成林	黑龙江科技学院资源与环境工程学院	27	208	8.0	13.0
2	杨春霞	黑龙江科技学院资源与环境工程学院	20	46	4.0	5.0
3	赵伟杰	黑龙江科技学院资源与环境工程学院	5	5	1.0	1.0