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摘要:
语文课程标准指出:语文是最重要的交际丁具,是人类文化的重要组成部分.可见,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,这也决定了语文课程的多重功能和奠基作用.那么,语文教学中学生的听说读写能力应该如何培养,则是广大语文教师需要思考的问题.
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浅谈中学生英语听说能力的培养
英语
听说能力
培养
高中英语听说能力的培养
高中英语
听说能力
培养策略
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篇名 关于『听说能力』的一点思考
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(18) 所属期刊栏目 学科课堂
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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