关于新课程背景下有效驾驭教材的若干思考

• 作者: 郑步春
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职高生 有效驾驭 教材 思考
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2009,（11）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74

摘要

有效驾驭教材是教师开展有效教学，提高课堂教学质量的重要条件之一，也是教师的一项基本教学技能。怎样有效驾驭教材，笔者认为，首先要认识教材的基本类型、属性及功能；其次要把握研读教材的视角、境脊及主要环节；再次要掌握教材加工的基本方法、类型及技术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑步春		11	1	1.0	1.0