尝试自能量化作业引导学生自主学习

• 作者: 范清华 陈玉明
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 自能 量化 自主 引导
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.10.021

摘要

"自能量化作业"概念是在魏书生老师提出的"作业定量,内容自选"的基础上提出的.它强调作业既要"定量",还要能引导学生"自能".其特征有:①指导性;②计划性;③民主性;④开放性.作者通过自身的教学实验,发现它有较好的教学效果,增强了学生学习的主动性,有利于培养学生良好的学习习惯,有利于学生掌握一定的语文学习方法,有利于开阔学生的视野.但这一理念仍需不断地探索和完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉明		2	0	0.0	0.0
2	范清华		2	0	0.0	0.0