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数学教学中的"指导性记忆"
数学技能
创造能力
积极情感
数学学习中的记忆与理解
数学记忆
数学理解
数学认知
数学数列学习中的理解记忆
数列
理解记忆
问题
对学困生小学数学工作记忆广度的研究
学困生
小学数学
工作记忆
广度
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学与记忆
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 记忆效果 数学学习 解决问题 意义识记 抽象思维 逻辑推理 新知识 记忆效率 函数奇偶性 机械识记
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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作者信息
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1 王春青 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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节点文献
记忆效果
数学学习
解决问题
意义识记
抽象思维
逻辑推理
新知识
记忆效率
函数奇偶性
机械识记
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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