作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
"童诗"也精彩——低年级儿童诗教学探讨
儿童诗教学
低年级教学
教学策略
小学语文低学段儿童诗的记忆策略研究
儿童诗
记忆策略
趣味性
小学儿童诗创写教学模式的建构与实施策略探究
小学语文
儿童诗
创写
建构策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 敲响童诗的音符——关于整合音乐与儿童诗的几点策略
来源期刊 小学时代(教师) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 课改
研究方向 页码范围 41,40
页数 分类号 G62
字数 2861字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆颖欣 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
论文1v1指导