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摘要:
中学语文教学的终级目标是培养学生的语文能力,语文能力的核心是语感,提高学生的语感能力是全面提高学生语文素质的根本途径.阅读课堂是培养语感的主战场,敏锐的语言能力的获取与形成,离不开对文本的诵读,语言的理解和语境的体味.
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阅读能力
方法
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文献信息
篇名 试谈阅读课上语感能力的培养
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科 教育
关键词 阅读教学 诵读 培养 语感
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 经验荟萃
研究方向 页码范围 74
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
诵读
培养
语感
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