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摘要:
【正】《小学英语课程教学基本要求(试行)》指出,小学英语教学要重视激发和培养学生学习英语的兴趣,在培养一定的语感和良好的语音、语调的基础上,引导学生乐于用英语进行简单的交流,从而培养学生运用语言的能力。可见在小
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小学生
英语教学
激趣
乐学
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小学英语
激趣教学法
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术激趣小学英语学习
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学英语 激趣 信息技术 学习语言 情绪色彩 SPEAKER 专业知识 认读 心理倾向 单词拼写
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G623.31
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄映玲 37 249 8.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
激趣
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学习语言
情绪色彩
SPEAKER
专业知识
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心理倾向
单词拼写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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