学分制在哈佛大学创立和发展的历史轨迹——兼论美国学分制产生和发展的社会背景

• 作者: 马赛
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 历史轨迹 哈佛大学 美国大学 学分制 社会背景 选修制 选择专业 学生自由
• 年，卷（期）: 2009,（15）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G649.712

摘要

一、学分制在哈佛大学创立和发展的历史轨迹学分制源于选修制。选修是指学生自由选择专业和课程，为发挥学生个性和潜质而建立的教学制度。1．杰斐逊首侣选修制；美国大学真正的选修制是在南北战争之后。到20世纪初，美围绝大部分高校推行了选修制。