数码互动显微实验室在组织学实验教学中的优势与问题探讨

• 作者: 苏水莲 袁娲
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数码互动显微实验室 组织学 实验教学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 708-709
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2009.05.037

摘要

数码互动显微实验室是一种新型医学形态学科实验教学手段,它具有先进的语音交流,图像分析,信息共享等功能,解决了传统形态学实验应用普通显微镜教学存在的多种问题,为实验教学提供了高效率的教学和沟通手段,促进了教学质量和教学效果提高.本文主要对利用数码互动显微实验室进行组织学实验教学中的优势与出现的问题进行探讨,旨在让先进的数码互动显微实验室在组织学实验教学中得到更合理更科学的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏水莲		43	145	6.0	10.0
2	袁娲		20	53	4.0	5.0