显微数码互动实验室在组织学实验教学中的应用效果

• 作者: 严海芹 卓煜娅 孙美群 胡守峰 邹维艳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学 实验教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 308-310
• 分类号: R321
• 字数: 2700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.04.29

摘要

使用显微数码互动实验室和显微微观实验室进行组织学实验教学,采用实验考核和理论考核方式对两种不同教学手段的教学效果进行比较.显微数码互动实验室教学班实验考核和理论考核成绩均高于显微微观实验室教学班(P＜0.05).显微数码互动实验室应用于组织学实验教学,能够让学生在有限的课堂时间内全面掌握组织切片的结构并能及时加深对理论内容的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙美群	蚌埠医学院组胚教研室	28	98	6.0	8.0
2	卓煜娅	蚌埠医学院组胚教研室	19	77	6.0	8.0
3	邹维艳	蚌埠医学院组胚教研室	27	90	6.0	8.0
4	严海芹	蚌埠医学院组胚教研室	13	41	5.0	6.0
5	胡守峰	蚌埠医学院形态实验中心	1	6	1.0	1.0