数码显微互动实验教学在组织学与胚胎学中的应用体会

• 作者: 乔从进 崔慧林 师亮 张涛 景雅
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学与胚胎学 实验教学 数码显微互动
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 617-619
• 页数: 3页
• 分类号: R321
• 字数: 2977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.08.18

摘要

随着社会的发展,传统的实验教学模式已不能满足组织学与胚胎学的教学要求,新型数码显微互动实验平台逐渐在组织胚胎学实验教学中兴起,并且显示出明显优势.数码显微互动实验平台示教效果良好,有利于提高授课效率和节约实验成本;平台互动性较强,有利于师生间或同学间即时动态交流,激发学习兴趣;数码显微互动实验平台还提供了多种考核方式,有利于学生自主学习模式的尝试和建立.数码显微互动实验平台在应用中也遇到一些问题,如学生显微镜操作能力降低,影响教师实验授课能力,部分硬件易损,软件不够完善等,在以后教学过程中应尽量避免或解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔慧林	山西医科大学组胚教研室	53	113	6.0	7.0
2	张涛	山西医科大学形态学实验室	61	297	10.0	14.0
3	景雅	山西医科大学组胚教研室	79	227	8.0	10.0
4	乔从进	山西医科大学形态学实验室	47	152	7.0	9.0
5	师亮	山西医科大学组胚教研室	23	72	5.0	7.0