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摘要:
医学教育的发展和多媒体互动实验室的出现,使组织学实验教学改革跨上一个新台阶.在组织学实验教学中使用多媒体互动实验室,可以大大提高实验课的整体教学水平、随时了解每位学生的观察内容、显著增强师生间的互动和及时记录需要保存的结构图像等.
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实验教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体互动实验室在组织学实验教学改革中的作用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 组织学 实验教学 教学改革 多媒体互动实验室
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 289-290
页数 分类号 R321
字数 2201字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.03.34
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘铜 蚌埠医学院组胚教研室 10 40 5.0 5.0
2 李徽徽 蚌埠医学院组胚教研室 27 144 6.0 11.0
3 周艳梅 蚌埠医学院组胚教研室 17 66 6.0 7.0
4 柴继侠 蚌埠医学院组胚教研室 27 124 6.0 9.0
5 齐琦 蚌埠医学院组胚教研室 19 54 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
组织学
实验教学
教学改革
多媒体互动实验室
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
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