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让随堂听课促进常态课优质化
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摘要：
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从“听课”到“观课”，让教学不疑惑
新课改
听课
观课
专业成长
让物理实验课成为物理教学的常态课
物理教学
实验课程
问题
对策
"活"化常态课,培养学生物理核心素养
'活'化
常态课
初中物理
核心素养
随堂练笔让读写结合个性飞扬
随堂练笔
内化迁移
读写结合
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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