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摘要:
"C语言程序设计"是计算机系学生学习的第一门专业基础课.初学者往往感觉入门比较困难,对此缺乏学习兴趣.基于此,就注重教学环节、改进教学方法,激发学习兴趣.
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C语言程序设计课程创新与实践
教学内容
教学手段
教学方法
考核方式
C语言程序设计课程教学方法研究
C语言程序设计
启发式教学
阶梯式教学
案例教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "C语言程序设计"教学方法的创新与实践
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 C语言 教学方法 教学效果 学习方法 学习兴趣
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 计算机科学
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 TP312-42
字数 3048字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-260X.2009.08.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨飞 榆林学院息工程学院 13 19 3.0 3.0
2 寇小文 6 13 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
教学方法
教学效果
学习方法
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
总下载数(次)
82
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