关于提高《形势与政策》课教学有效性的思考

• 作者: 何月珠
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 课堂教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G641.41

摘要

教育部规定普通高校必须开设《形势与政策》课。为了让学生自主参与到教学中，我们应采取“集体备课，专题教学；激发自主学习意识，让学生成为实践课堂的主体；开展义务公益性的活动以及加强校内资源的整合”的思路，来提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何月珠		8	9	2.0	3.0