从心理语言学视角看外语口语教学

• 作者: 王晓娜
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 口语教学 言语生成 个体差异 言语错误
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 181-184
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 6522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.10.074

摘要

口语教学是外语教学的重要内容.言语生成是一个复杂的过程,而学习外语又缺乏真实的语言交际情景,这些往往导致"哑巴外语"现象的普遍存在.因此,教师在口语教学中应注意学习者个体差异,正确对待言语错误,采取合理的教学方法,从而提高学生的口语能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓娜	哈尔滨师范大学斯拉夫语学院	19	23	3.0	4.0