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摘要:
在高校组织内部,学校和教师之间存在两个方面的心理契约,即教师对学校的心理契约和学校对教师的心理契约.如何针对高校教师心理契约特点制定高校管理政策,对于充分发挥高校教师自主性、能动性,进而提高高校组织效能具有重要意义.
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高校教师心理契约进展研究
高校教师
心理契约
维度
内容
心理契约在高校教师管理中的运用
高校
教师
心理契约
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高校教师
心理契约
情绪劳动
对策建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 建立高校教师良好心理契约的对策建议
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高校教师 心理契约 对策建议
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 管理研究
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G64
字数 2546字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.08.011
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作者信息
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1 栾婉娜 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
心理契约
对策建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
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5
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24164
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