车间进校 双元互动 校企双赢——中国特色"双元制"职教新模式的实践与思考

• 作者: 曹永浩
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 车间 双元制 中国特色
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.05.003

摘要

德国"双元制"是目前世界比较成功的职教办学模式之一,如何在中国职业教育中实现"双元制",一直是职教界探索的热点.东莞市长安职业高级中学经过多年的校企合作探索,实行了以"车间进校"这一模式的中国特色"双元制",建立起校企互惠互助、彼此促进的双赢机制,用利益纽带和责任义务使双方建立较稳定的长期的合作关系,开创了"双元互动,校企双赢"的人才培养新局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹永浩		7	7	2.0	2.0