实施临床护理带教分级管理的效果及评价

• 作者: 李玉美
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 分级管理 临床护理带教 护理教育
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 3190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411-B.2009.10.068

摘要

目的 探讨应用分级护理管理方法进行临床护理带教对实习效果的影响.方法 采用院级管理、护理部管理、临床科室管理和带教老师管理相结合的方法,对46名护生进行临床护理带教.通过制定实习目标和计划,落实带教措施,评价带教和实习效果,以提高带教质量,比较实施前后护生的考核成绩.结果 组织体系严密,分级管理措施具体到位,避免了带教管理工作的盲目性,使护理带教工作更有目的 性和计划性,带教质量明显提高.结论 应用分级护理管理加强临床带教工作,使临床带教工作规范化,责任明确,增强带教老师的带教能力,在提高带教质量方面收到明显的效果,护生综合能力及专业自评能力均得到显著提高.