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摘要:
【正】随着课程改革的深入实施,我根据学生的思维特点和新课标的要求,教学时活用数形结合的思想,有效地改善了突破教学难点的方法,大大提高了课堂教学效率。下面,结合教学实践,谈谈我的认识和做法。
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文献信息
篇名 活用数形结合 优化数学教学
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数形结合 数学教学 抽象逻辑思维 数量关系 具体形象思维 生活情境 面积单位 算理 具体情境 思维特
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅建霞 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数形结合
数学教学
抽象逻辑思维
数量关系
具体形象思维
生活情境
面积单位
算理
具体情境
思维特
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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