如何引导学生学会知识的思维过程

• 作者: 张胜芳
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 概念概括 结论推导 解题
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

从教十几年中，我认为小学数学教学不仅要使学生学会系统的数学基础知识，还要让学生明确知识的来龙去脉，使学生掌握知识的同事掌握知识形成的思维过程。

作者信息

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1	张胜芳		1	0	0.0	0.0