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摘要:
为实现培养实用型与创新性相结合人才的教育目标,我们对传统的预防医学实验教学模式进行了改革,包括实验内容、考核方式、学生参与实验准备等环节.通过改革,充分激发了学生的积极性和自主性,提高了学生的实际动手能力,增强了学生的团队合作精神和创新意识,有利于学生综合素质的提高.
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文献信息
篇名 预防医学专业实验教学改革初探
来源期刊 华西医学 学科 医学
关键词 预防医学 实验教学 改革
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 707-709
页数 3页 分类号 R1|G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢惠波 31 157 6.0 11.0
2 刘杰 22 116 5.0 10.0
3 陈丽 67 403 11.0 17.0
4 汤燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
预防医学
实验教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华西医学
月刊
1002-0179
51-1356/R
大16开
四川成都武侯区国学巷37号四川大学华西医院
62-70
1986
chi
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
22
总被引数(次)
51697
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