缓解职业压力,提升中小学教师职业幸福感

• 作者: 朱晓红 苗元江
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 压力 幸福感 提升
• 年，卷（期）: 2009,（18）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2009.18.002

摘要

教师职业幸福感是教师发展的重要课题,本文从增强职业认同感、克服职业倦怠、培养积极人格、提升专业素养、开展幸福管理五个方面探讨中小学教师幸福感的提升策略,明确了教育职业幸福依赖于教师的积极创造,依赖于教师能否在教育过程中把与他相关的主客体内在统一的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗元江	南昌大学教育学院	126	2025	27.0	41.0
2	朱晓红	南昌大学教育学院	36	418	10.0	19.0