新课程下有效实施学生评价

• 作者: 刘春叶
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评价 全面发展 促进发展
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.10.021

摘要

新课程的实施明确提出了"促进学生个性发展"的改革目标,引导学生与自己的过去作比较,淡化评价的选拔和甄别功能,发挥评价促进学生个性化发展的功能.这就对学生的评价提出了诸多要求,要合理有效地对学生进行评价,需要本着学生的全面发展,建立新型的评价模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春叶	河南大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0