让数学课堂灵动起未

• 作者: 李永芳
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 语文老师 情节曲折 角色表演 学生 语文课 讲故事 情景剧
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

以前我总羡慕语文老师，语文课多有意思啊，有情节曲折的小说，有精彩的童话，有包含深刻哲理的寓言，老师可以给学生讲故事，可以让学生分角色表演情景剧，而数学课讲的都是一些枯燥的数字、公式．如果能把数学课也上得兴趣盎然，让学生也体验数学课堂的情趣，那该多好．经过几年的摸索，笔者找到了数学课也能让学生着迷的途径．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永芳		2	0	0.0	0.0