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篇名 教师研修应回归教学
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 乡村教师 教学 回归 校本培训 小组合作探究 乡村学校 专家讲座 学以致用
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教师
教学
回归
校本培训
小组合作探究
乡村学校
专家讲座
学以致用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
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