作文教学切忌人文分离

• 作者: 刘青梅
• 来源期刊: 21世纪中学生作文：高中教师适用
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 生活本源
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

与初中学生相比，高中阶段的学生身心发展渐趋成熟，他们在观察力、感受力、判断力以及理性精神方面，已处在一个相对较高的阶段，因此，高中阶段的作文教学必须加强社会责任感的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘青梅		1	0	0.0	0.0