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摘要:
在专业学习任务繁重、学科专业相对单纯的医学院校开展通识教育困难重重.文章在对通识教育内涵进行解读的基础上,结合所在学校的实践体会,从开设通识教育核心课程、融入于专业课中的通识教育、课外活动和校园文化隐性课程等方面探讨了中医院校开展通识教育的办法与途径,介绍了对相关问题的解决办法.
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文献信息
篇名 高等中医院校开展通识教育的探索与实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 中医 高等院校 通识教育
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G40-012
字数 3117字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.09.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫晓天 上海中医药大学教务处 37 119 7.0 9.0
2 胡鸿毅 上海中医药大学教务处 99 721 15.0 23.0
3 林勋 上海中医药大学教务处 64 288 9.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医
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通识教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
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83958
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