应加强小学语文经典作品的诵读

• 作者: 樊华静
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 诵读 经典作品 “死记硬背” 成长历程 诗三百 古代人 传统
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

中国古代有“读书百遍，其意自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”之说，可见诵读在古代人的学习中所扮演的重要角色。诵读，是我国传统语文教学的基石。一．诵读在小学语文教学中的作用 传统的语文教学证明：强化“死记硬背”的训练，是语文教学走向成功的先决条件。许多卓有成就的学者，在回忆自己的成长历程时，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊华静		2	0	0.0	0.0