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启发式教学——启发学生的创新思维
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摘要：
阐述了大学生创新能力培养的基本含义,结合电子线路教学,比较了问题式教学方法和启发式教学方法在大学生创新思维培养过程中的异同,并详细论述了启发式教学方法之要点.
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期刊影响力
实验技术与管理
主办单位：
清华大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4956
CN：
11-2034/T
开本：
大16开
出版地：
北京清华大学10号楼2层
邮发代号：
创刊时间：
1963
语种：
chi
出版文献量（篇）
13770
总下载数（次）
48
总被引数（次）
122025
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